方案介紹
小論文特色
- 激勵學生關懷人文的情操，並應用資訊知能以解決改善生活環境的問題或現象。
- 培養學生蒐集與分析資料的能力，以建立學生獨立研究的能力。
- 透過本活動建構之分組學習環境，在教師的指導下，由學生自行決定學什麼及如何學，以培養學生合作學習的精神。
寫作進度拼圖
學習歷程完整記錄
實績
